第153章 地图实践与灵音共鸣灵脉纪元尘缘劫

清晨的同心谷弥漫着灵植的清香五音学院的学员们早早聚集在灵音地图旁每个人手中都捧着精心养护的灵音花——有的是刚培育不久的星忆花有的是带着晨露的云忆花花瓣上还沾着晶莹的水珠。

青禾与孩子们站在地图前笑着清点人数：“今天我们要分组实践灵音记录每组负责一个秘境记得要仔细观察灵音花的反应哦！” 学员们迅速分成五组朝着不同的秘境标记走去。

星音崖组由阿羽带领他飞到地图旁的星音标记处示意学员们围过来：“触摸标记时要轻一点星音比较细腻太用力会惊扰灵音。

”一位人间少年小心翼翼地伸出手指尖刚触碰到标记星忆花就绽放开来花瓣上浮现出星河璀璨的幻境“我听到了！像有无数小星星在唱歌！”少年兴奋地喊道阿羽笑着点头：“没错这就是星音崖的星河交响曲快让星忆花记录下来。

” 月音湖组的实践充满温情。

青禾蹲在月音标记旁教学员们调整灵音花的角度：“月光方向会影响灵音记录的清晰度要让花瓣朝着地图光晕最柔和的方向。

”一位龙界小女孩学着青禾的样子转动月忆花果然花瓣上的月音湖幻境变得更加清晰连湖底的月灵鱼都栩栩如生。

小女孩高兴地抱住青禾：“老师我想把这个幻境带回家给妈妈看！”青禾温柔地摸了摸她的头：“等记录完成我们可以把幻境投影到水晶球里带回去。

” 云音涧组的实践充满了意外之喜。

风澈带着学员们触摸云音标记时几只小风灵突然从风音谷方向飞来围着云忆花翩翩起舞。

云忆花受到风灵的影响不仅记录下云音洞谣还捕捉到风灵与云音石嬉戏的片段。

“这是额外的收获！”风澈笑着说“灵音记录不仅要靠技巧还要靠与自然的缘分。

”学员们纷纷拿出灵植笔记认真记录下这个小技巧生怕错过任何细节。

雷音峰组的实践最具挑战性。

雷炎让学员们戴上特制的“避雷耳坠”避免被雷音的轰鸣震到：“雷音能量较强记录时要集中注意力让雷忆花只吸收核心灵音。

”一位灵脉森林的小修士尝试记录时雷忆花突然剧烈闪烁原来是他太紧张不小心注入了过多灵气。

雷炎走上前轻轻按住他的手：“放松跟着雷音的节奏呼吸就像在山间感受风的流动一样。

”小修士试着调整呼吸雷忆花果然稳定下来成功记录下雷音石阵的一段旋律。

风音谷组的实践则充满了互动性。

阿鳞带着学员们围成一圈每个人都轻轻晃动手中的风忆花：“风音是流动的我们可以试着让灵音花跟着风的方向移动记录不同位置的风音。

”学员们按照阿鳞的方法移动灵音花果然听到了不同的风之旋律——有的像涧水流动有的像树叶沙沙有的像灵鸟啼鸣。

“原来风音有这么多变化！”一位学员惊叹道手中的灵植笔飞速记录着不同风音的特点。

中午时分各组实践陆续完成。

学员们围坐在灵音地图旁分享着自己的记录成果。

有人展示星忆花上的星河幻境有人播放雷忆花记录的雷音片段还有人用风忆花模拟出风灵的轻语。

最神奇的是当五组的灵音花同时靠近地图时五种灵音竟然再次交织成“五音共生谣”地图上的光晕也变得更加明亮引得众人阵阵欢呼。

陈渊与手作馆的老者也来到广场看到学员们的成果脸上满是欣慰。

老者笑着说：“你们比我想象中做得还要好这些灵音记录可以编成《五音实践册》作为学院的教材！”学员们听后都兴奋不已纷纷表示要把自己的记录笔记贡献出来。

小石头则提议：“我们可以把优秀的灵音记录投影到学院的石壁上让更多人看到！” 夕阳西下实践课在欢乐的氛围中结束。

学员们抱着记录满灵音的灵音花依依不舍地与老师告别。

青禾看着学员们的背影对孩子们说：“今天的实践让我想起我们第一次探索秘境的时候那时候也是充满了好奇与期待。

”阿羽扇动翅膀：“是啊现在有更多人加入我们两界的灵音故事一定会越来越精彩！”月光渐渐升起灵音地图的光晕与学院的灯火再次交织五音共生谣的旋律在同心谷中轻轻回荡诉说着这段充满成长与温情的教学时光。

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