第25章音乐老师杨雪很开朗的老师青春校园的美好日常有问题

杨雪：“好啦好啦！现在已经上课了大家安静听我说哦！” 见到同学们都安静后杨雪说：“今天的话就算了真正的课程等下个周你们军训结束后再上吧因为音乐不是同学们的主课所以呢！老师只会陪同学们一年哦！因为只有高一的同学才有音乐课嘛！到高二后大家就要努力学习了。

” 袁璐璐：“好可惜！音乐课那么好为什么高二后就没有了！” 杨雪：“没办法啊！因为音乐被定义为兴趣和艺术嘛！没办法和知识为重点的其他课比啊！而且说是课程其实更多情况是玩乐啦！” 熊布飞：“那老师你能唱首歌给我们听吗？” 胡远峰：“对啊！老师既然是音乐老师那肯定唱歌非常好听吧！” 杨雪尴尬的说：“其实也不是啦！我其实是教生物的只是高一没有生物课所以我才成为你们音乐老师的。

” 张小伟：“唉！那老师其实也不会唱歌了？” 杨雪：“没有人说音乐老师就一定要会唱歌啊！懂得乐理知识也可以当好音乐老师的说起乐理你们数学老师李丽海其实比我懂得多呢！” 王霞：“啊！算了吧！没有人会愿意听一个大叔唱歌的！” 此刻坐在办公室的李丽海打了个喷嚏。

赵正常：“老师！那你是真的不会唱歌吗？” 杨雪：“虽然不能说特别好但是老师也可以好好唱的但是今天就算了！毕竟没拿课本还刚认识你们有点紧张大概是因为上课前被吓的吧。

” 陈平安：“老师所谓音乐到底是什么？” 杨雪看着陈平安：“终于有人问了一个和音乐课有关的话题了！” 杨雪敲了敲手机说：“虽然想给你们在多媒体上放给你们看但是毕竟我的课程PPT还没做好半成品看了也没用就跟你们随便说一下好了。

” 杨雪拿出粉笔在黑板上画了个圈说：“所谓音乐这个东西啊其实根本的名称应该叫声乐归属于乐理乐理这个东西啊它包含的内容特别多唱歌只是其中一种包括音符曲调乐器相关的一些他的应用也非常广泛并不是单单只是音乐作品最接近我们的虽然是歌曲其实最广泛的是修音因为歌曲还有大部分视频为了更加让听者听的清楚或者听的舒服都进行过修音。

” 说着杨雪擦掉刚写的说：“不好意思讲到不需要的东西去了总之呢我们的主要学习就是声乐声乐是一种以人的声带为主配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音的音乐形式大家喜欢叫起为唱歌。

” 张小伟：“老师那我学习了这些是不是就可以和那些歌手唱的一样好听？” 杨雪摇摇头：“大家之前在初中和小学应该都有接触吧不是每个人都能做到一模一样的因为声乐通过不同的音域和音色差异可以分为多种类别包括女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音等。

每种声音的音域大约为两个八度。

声乐的演唱方法主要包括美声唱法、民族唱法和通俗唱法这些唱法各有其特点和技巧例如美声唱法强调声音的华采优美和共鸣技巧民族唱法则注重声音的民族特色和情感表达而通俗唱法则更侧重于声音的自然流畅和情感的直接传达。

此外还有一种原生态唱法它源自民间具有原始、质朴、自然的特点。

” 张小伟：“等一下！老师！” 杨雪停下写着的手疑惑的看着张小伟：“怎么了？这位同学？” 张小伟站起来一脸认真的说：“老师！我听不懂！” 杨雪看着大部分同学都是大大的懵逼脸尴尬的咳嗽了一下：“咳！真是抱歉老师有点兴奋了老师会注意的那我们就简单点关于音乐就称为唱歌和曲调好啦！” 喜欢青春校园的美好日常有问题请大家收藏：()青春校园的美好日常有问题20小说网更新速度全网最快。